© Getty Images Modelo 10-4 propõe modelo cíclico para retornar à sala de aula
É um dilema que muitos governos enfrentam agora: como reabrir a economia sem pôr em risco tudo o que já foi feito para controlar as infecções por coronavírus?Acompanhe nossa cobertura sobre o coronavírus. Últimas notícias, perguntas e respostas e como se cuidar.
Muitos países estão lentamente suspendendo as duras medidas restritivas que tiveram que impor para combater a covid-19. Em alguns casos, como Espanha e Itália, dois dos países mais afetados pela atual pandemia, foi imposto o fechamento total da economia.
Mas em outros que estão reabrindo suas economias, houve um recrudescimento no número de casos de coronavírus. É o caso, por exemplo, da Coreia do Sul, que teve que fechar novamente bares e boates, e da Alemanha.
Mas manter a economia fechada para evitar o contágio também pode ter um efeito devastador sobre países e pessoas.
Para resolver esse dilema, um grupo de cientistas do Instituto Weizmann, em Israel, propõe um modelo cíclico, de 10 dias de quarentena e 4 dias úteis — batizado de 10-4.
Mas do que se trata exatamente?
Ponto fraco do vírus
Os pesquisadores do Instituto Weizmann desenvolveram um modelo matemático que propõe que as pessoas trabalhem em ciclos de duas semanas, com 10 dias de quarentena e 4 indo para o trabalho ou escola.
Este modelo deve ser combinado com outras medidas, como distanciamento social.
“É um modelo que alterna quarentena e trabalho/escola, um caminho intermediário que oferece um equilíbrio entre saúde e economia”, diz Uri Alon, professor de Biologia Computacional e de Sistemas e um dos pesquisadores que desenvolveram esse modelo, à BBC News Mundo, o serviço de notícias em espanhol da BBC.
© Getty Ideia é que, na mesma casa, pais e filhos saiam nos mesmos dias para trabalhar e estudar
A ideia é que, na mesma casa, pais e filhos saiam nos mesmos dias para trabalhar e estudar.
“É previsível e justo, portanto pode ser realizado por meses até termos uma vacina, tratamento ou outra solução, e enquanto a economia pode ter produção quase contínua em turnos”, acrescenta Alon.
O modelo basicamente tira proveito de um ponto fraco do coronavírus: seu período de latência, ou seja, o atraso médio de três dias entre o momento em que uma pessoa é infectada e o tempo em que pode infectar outras pessoas.
“Sabemos que quando uma pessoa é infectada, ela tem um período de latência de três dias antes de apresentar sintomas e pode espalhá-la para outra”, explicam os pesquisadores em seu estudo.
Portanto, esse modelo cíclico funciona da seguinte forma: se uma pessoa estiver infectada em seus dias úteis, ela estará dentro do período de latência e atingirá apenas o pico da infecção em casa, durante os dias de quarentena, quando não mais estiver em contato com outras.
Obviamente, se uma pessoa tiver sintomas, ela deverá permanecer em quarentena.
O número mágico
O objetivo é reduzir o chamado o número básico de reprodução ou R0.
R0 é o número de pessoas para quem um indivíduo pode transmitir um vírus, em média, supondo que ninguém está imune e que as pessoas não mudam seu comportamento para evitar adoecer. Ou seja, calcula a capacidade do vírus de se espalhar.
Se o número de reprodução for maior do que 1 (ou seja um infectado pode transmitir o vírus para mais de uma pessoa), o número de casos aumentará exponencialmente.
Governos de todo o mundo tem concentrado esforços em trazer esse número de reprodução para abaixo de 1.
O R0 do coronavírus é aproximadamente 3. Isso significa que uma pessoa infectada infecta três outras, em média.
E, de acordo com modelos matemáticos desenvolvidos por pesquisadores israelenses, a regra 10-4, que restringe a capacidade do vírus de infectar muitas pessoas, mantém esse número abaixo de 1.
Alon explica que se trata de um modelo que deve fazer parte de uma estratégia mais ampla para sair da quarentena e “deve ser combinado com outras medidas, como uso de máscaras, distanciamento físico, teste e proteção de grupos de risco”.
© Getty Images R0 do coronavírus é aproximadamente 3. Isso significa que uma pessoa infectada infecta três outras, em média
Vantagens e desvantagens
Além de permitir que milhões de pessoas voltem ao trabalho e reabrir a economia, a regra 10-4 tem a vantagem de reduzir o número de pessoas no local de trabalho, escolas e também em transporte público, destacam os pesquisadores do Instituto Weizman.
Essa é precisamente a lógica do governo austríaco de reabrir suas escolas primárias a partir de segunda-feira, 18 de maio. Os estudantes austríacos serão divididos em dois grupos e cada um deles assistirá às aulas por 5 dias a cada duas semanas, como forma de reduzir o número de alunos por classe.
O país da Europa Central foi um dos mais bem-sucedidos em conter a pandemia.
Além disso, o modelo 10-4 pode ser aplicado em qualquer escala: escolas, fábricas, cidades ou Estados.
“É aplicável a qualquer lugar onde a quarentena possa ser efetivamente executada e não exige a realização de testes em massa, o que, infelizmente, é o que acontece na maioria da população”, explica Alon.
© Getty Images Modelo deve ser combinado com outras medidas, como distanciamento social
No entanto, o pesquisador reconhece que existem setores para os quais, embora esse modelo seja seguido, a reabertura é muito mais difícil.
“Setores como boates e grandes eventos provavelmente não serão capazes de voltar ao início, e restaurantes e hotéis precisarão fazer grandes ajustes”.
Enquanto isso, governos de todo o mundo estão estudando fórmulas para manter o equilíbrio entre a retomada da atividade econômica e o controle do número de infecções.